中学校

ファラデーモーターを作ろう!

単元

小学5年 電流が作る磁力
中学2年 電流と磁界

材料

針金(アルミ製 直径1-2mm x20-30cm)、ネオジム磁石2個(直径13mm)、アルカリ乾電池(単三)1本

道具

はさみ、ペンチ、紙やすり、セロハンテープ

方法

  1. 針金を2つに折る:
    ペンチでしっかり折り目を作る。
    折った箇所と、針金の両端を紙やすりでけずる。
  2. 好きな形を作る:
  3. 乾電池にセロハンテープをはり、磁石をつける。
  4. うまく回るようにバランスと、磁石と針金の距離を調整する:
    ※針金の削った両端がネオジム磁石にふれるように調整する

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【印刷用】ファラデーモーターを作ろう!

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サイエンスアゴラ2018に出展

2018年11月9日(金)~11日(日)にお台場で開催されるサイエンスアゴラ2018(主催:国立研究開発法人科学技術振興機構)に出展いたします。

サイエンスアゴラは、2006年から毎年開催される科学と社会をつなぐ日本最大のオープンフォーラムです。

我々のブースでは、これまで開発してきた小中学校向けの理科の実験パッケージの紹介に加え、自宅でも簡単に実験ができる理科教材のミニワークショップを予定しています。

是非ブースに足をお運びください。

https://www.jst.go.jp/csc/scienceagora/program/booth/005/

※注目企画に選ばれました!※

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安平町立早来中学校で「筋肉模型」を活用した授業を実施

教材提供 実施日 2018年10月10日(水曜日) 5時間目
場所 安平町立早来中学校(早来町民センター)
内容 「筋肉のはたらき(筋肉模型)」中学校2年生33人

安平町立早来中学校の2年生「筋肉のはたらき」の授業で筋肉模型を活用していただきました。授業を担当された所先生から「子どもたちが、どうしても筋肉を『縮む・伸びる』と捉えてしまうが、伸びない材質の模型なので『ゆるむ・縮む』を理解するのに役立ったと思います」などのコメントをいただきました。

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釜石市教育研究会理科部会における教員研修会

実施日

2018年6月21日(木曜日)

場所

釜石市立釜石中学校

担当

貞光千春、大崎章弘

体験教材

3Dプリンタによる立体地形、 他

内容

  1. 中学校1年生 3Dプリンタによる「大地の変化」
  2. 小学校6年生 水溶液の性質
  3. 小学校5年生、中学3年生 花粉管の伸長
  4. 中学校3年生 生物の成長と殖え方(体細胞分裂)
  5. 小学校5年生 流れる水のはたらき
  6. 小学校5年生 植物の発芽・成長・結実(いろいろな花粉の観察)
  7. 小学校5年生 振り子の運動
  8. ICTの活用

モーターの分解

単元

小学5年 電流が作る磁力
中学2年 電流と磁界

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手作りスピーカー

単元

小学5年 電流が作る磁力
中学2年 電流と磁界

材料

エナメル線4m、磁石1個、プラカップ2個、オーディオケーブル3.5m 1/2本

道具

はさみ、両面テープ、セロハンテープ、紙やすり、単1電池、音源(iPadなど)

方法

  1. ケーブル:
    オーディオケーブルを半分に切り、被覆を端から2-3cmをはがす。
  2. コイル作製:
    エナメル線の端を10cm程残して単1電池に巻く。
    ※きっちり巻かないほうが、はがしやすい。
    電池からコイルを外し、エナメル線をコイルに2回程巻いてとめる。エナメル線の端1-2cmを紙やすりでけずる。
  3. 組み立て:
    コイルと磁石をそれぞれカップの底にセロハンテープで固定する。磁石のカップの上にコイルのプラカップを重ねる。
  4. 観察:
    スピーカーのコイルとオーディオケーブルの導線をつなぐ。
    オーディオケーブルを音源につなぎ、音が鳴るか観察する。
    ※磁石のカップを遠ざけたり近づけたり、2つに増やしたりして変化はあるだろうか?

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【印刷用】手作りスピーカーのつくり方

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宿毛市教育研究会で研修会を実施

実施日

2018年1月23日(火曜日)

場所

宿毛市立宿毛小学校

担当

大崎章弘、里浩彰

体験教材

どこでも理科実験パッケージ(小学校3年、4年)

回路カード、iPadによる火山灰の観察、振り子の実験 他

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筋肉模型のつくり方

単元

小学4年 人の体のつくりと運動
中学2年 動物の体のつくりと働き

材料

工作用紙(16㎝x 8㎝2枚、手のひら)、ミラクルロケット(2本)、ダブルクリップ(19㎜、4個)、輪ゴム(8本)、割りピン(No.4、1個)

道具

はさみ、両面テープ、セロハンテープ、穴あけパンチ

手順

  1. [腕] 工作用紙2枚を縦半分に折り、手のひらをはさんで、両面テープで貼り付ける。
    穴あけパンチで穴をあけ、2枚を重ねて割りピンをさし、裏をセロハンテープで固定する。
    ※ 角を切り落とすと動かしやすい
  2. [筋肉]ミラクルロケットの両端を輪ゴムでぐるぐる巻く(ダブルクリップに固定しやすくするために細く括る)。
    ダブルクリップに輪ゴムでミラクルロケットを固定し、筋肉(ダブルクリップ、輪ゴム、ミラクルロケット)を2つ作る。
    ※ 内側の筋肉の前腕側のみ、クリップに縦に取り付ける
  3.  [組立と観察]ダブルクリップで筋肉を腕に固定し、腕を曲げ伸ばして、筋肉の様子を観察する。

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【印刷用】筋肉模型のつくり方

参考情報

 

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上益城教科等研(小学・中学) 教員研修

実施日

(小学)2017年8月3日(木曜日)

(中学)2017年8月4日(金曜日)

場所

(小学)益城町立益城中央小学校

(中学)益城町立木山中学校

担当

貞光千春、大崎章弘、里浩彰、榎戸三智子

提供物品

回路カードセット、空気のあたたまりセット(班)、遺伝カード、ファストプランツ他

小学校教員研修プログラム(13時~16時)

  • はじめに
  • 回路カードによる「電気の利用」
    • 製作:回路カード
    • 実験:電気の利用(モーターで発電しよう)(小学校6年生)
    • 実験:電気の利用(コンデンサーに電気をためよう)(小学校6年生)
  • 実験:空気のあたたまり方(小学校4年生)
  • 実験パッケージの紹介とICT
  • アンケートのお願い

 

中学校教員研修プログラム(13時~16時)

  • はじめに
  • 回路カードによる「回路の電流と電圧」
    • 製作:回路カード
    • 実験:直列回路や並列回路に流れる電流と電圧(中学校2年生)
  • 生物単元の教材紹介
    • 生物の変遷と変化(中学校2年生)
    • 実験:遺伝の規則性と遺伝子(メンデル遺伝の検証)(中学校3年生)
  • 実験パッケージの紹介とICT
  • アンケートのお願い

全学年共通 ICTの活用(アプリ紹介)

 

公開資料

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第76回科学展に出展

実施日 2017年11月5~6日
場所 熊本市環境総合センター
担当 貞光千春、大崎章弘
提供物品 手作りレーウェンフック顕微鏡

第76回科学展において事業の紹介と、タブレット顕微鏡による水の中の小さな生物の観察やレーウェンフック顕微鏡の工作など実験教材の体験の場を設けました。多くの来場者から体験した教材へのアンケートの回答やコメント、県内各地の地震による被災の様子をおききすることが出来ました。

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