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熊本県
流れる水の働き実験セットによる授業支援
| 実施日 | 2016年10月12日(水曜日) |
|---|---|
| 場所 | 甲佐町立乙女小学校 |
| 訪問者 | 大崎章弘、貞光千春 |
| 提供物品 | 流れる水の働き実験セット |
乙女小学校は甲佐中学校に間借りをしており、中学校に土がないことから流れる水の働きの実験ができず困っているとの話をいただきました。そこで、卓上で出来る実験セット1クラス分を先にお送りし、テレビ電話でお送りしたセットを使って予備実験を行いました。12日の本番の授業では我々も直接授業を支援するとともに、アンケート調査を実施しました。
花粉管の伸長の実験方法等をご紹介
| 実施日 | 2016年10月3日(月曜日) |
|---|---|
| 場所 | 益城町立益城中学校 |
| 訪問者 | 大崎章弘 |
| 提供物品 | 水圧実験で縮んだカップ |
教科等研でご紹介した水圧実験で縮んだカップをご提供しました。また花粉管の伸長で良い方法がないか?とのご相談を事前にいただいたため、我々が実施している指導略案と伸長する様子の動画をご紹介しました。
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タグ: 熊本県
DNA抽出実験を出前授業
| 実施日 | 2016年10月3日(月曜日) |
|---|---|
| 場所 | 山都町立矢部中学校 |
| 訪問者 | 大崎章弘 |
| 提供物品 | DNA抽出実験キット |
現在開発中のDNA抽出実験パッケージを使って、中学3年生の1クラス(25名)を対象にニワトリDNAの抽出実験を行いました。また授業前に校長先生と教頭先生に事業の概要を紹介しご挨拶させていただきました。
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タグ: 熊本県, 遺伝の規則性と遺伝子
上益城教育長会議での事業紹介
| 実施日 | 2016年10月3日(月曜日) |
|---|---|
| 場所 | 山都町役場 矢部保険福祉センター千寿苑 |
| 訪問者 | 大崎章弘 |
上益城教育長会議に時間をいただき、我々の事業について資料や実験パッケージのサンプルをおみせしながら説明し、現在までの活動の概要を簡単にご報告させていただきました。
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DNA抽出実験キット等の提供
| 実施日 | 2016年9月5日(月曜日) |
|---|---|
| 場所 | 甲佐町立甲佐中学校 |
| 担当 | 大崎章弘 |
| 提供物品 | DNA抽出実験キット、水圧実験後のカップ |
DNA抽出実験の希望があり、キットを2クラス分提供しました。あわせて教科等研で演示した加圧実験装置により小さくなったカップをお送りしました。
タグ: 力と圧力, 熊本県, 遺伝の規則性と遺伝子
上益城中学校教科等研での教材研修
| 実施日 | 2016年8月5日(金曜日) |
|---|---|
| 場所 | 益城町立木山中学校 |
| 訪問者 | 貞光千春、大崎章弘 |
| 提供教材 | 水圧実験セット |
上益城教科等研にて主に次のような内容について研修を行いました。
- 簡易マノメータによる水圧実験キットの工作と、加圧実験装置による深海の圧力の演示
- ICT教材としてタブレット顕微鏡によるメダカの尾びれの血流の観察から、タブレット上でのレポート作成から発表までの方法。さらに気象や地層単元のためのアプリの紹介
- 月と金星の満ち欠け観察キットの作成 他
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タグ: 力と圧力, 動物の体のつくりと働き, 地層の重なりと過去の様子, 太陽系と恒星, 気象観測, 熊本県
受粉および月の満ち欠けキットの紹介
| 実施日 | 2016年8月4日(木曜日) |
|---|---|
| 場所 | 熊本市立秋津小学校 |
| 訪問者 | 貞光千春、大崎章弘 |
| 提供物品 | ブドウ袋、月の満ち欠け観察キット |
あさがおの受粉(小学5年生)の方法としてブドウ袋を使った方法による研修をさせていただきました。小学6年生「月と太陽」の単元で月の満ち欠け観察キットの作り方を紹介し、キットを提供しました。
タグ: 月と太陽, 植物の発芽、成長、結実, 熊本県
タブレット顕微鏡(科学部支援)
| 実施日 | 2016年7月22日(金曜日) |
|---|---|
| 場所 | 益城町立広安西小学校 |
| 訪問者 | 貞光千春 |
科学部の児童(5,6年生)と、レーウェンフック顕微鏡の工作とタブレット顕微鏡での観察を行いました。小さなガラスビーズを使った顕微鏡と簡単プレパラートでユリ花粉を観察したり、タブレット顕微鏡で、ボルボックスやミジンコ、クンショウモやミカヅキモなどのプランクトンや、いろいろな花の花粉の観察をしました。
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タグ: 動物の誕生, 植物の体のつくりと働き, 熊本県
メダカの血流の観察
| 実施日 | 2016年7月22日(金曜日) |
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| 場所 | 益城町立木山中学校 |
| 訪問者 | 貞光千春 |
中学校2年生3クラスに、タブレット顕微鏡を使って、チャック付袋に入れたメダカの尾びれの血液の流れを観察しました。各班で血液の流れを動画で撮影し、教室のモニタに映してクラスで共有しました。
タグ: 植物の体のつくりと働き, 熊本県